口袋學院物語2 攻略總覽｜五章主線、人氣景點 combo 與佈局模擬器

《口袋學院物語2》（名門ポケット学院2 / Pocket Academy 2）是一款「把學校蓋好、把學生教好」的經營遊戲：擺設施的位置會直接決定學生的成長速度。這裡是全站的入口——先講清楚這遊戲在玩什麼、新手會卡在哪，再帶你按順序讀完五章主線。

01 這遊戲在玩什麼

蓋校園、招老師、教學生，用平均分與人氣把學園升到常春藤。

你接手一所新學校，在一張約 26×24 格的城鎮地圖上蓋教室、專科教室、運動場與各種生活設施，聘老師、招學生，讓學生在文系、理系、體育、頭腦、運動、人氣、態度七項屬性上成長，然後靠考試成績、行事活動與畢業生的出路把學園評價往上推——從發展學園一路升到常春藤。

學生的屬性有兩個來源，而它們的操作成本天差地遠。第一個是上課與社團：花錢、花時間、要每學期安排，是主動投資。第二個是校園佈局：把特定三種設施擺在一起會觸發「人氣景點」，經過那一帶的學生就持續吃到屬性加成——不用維護費、不用操作，只要那三棟還在原地就一直生效。

這就是這款遊戲真正的核心：它是一個披著校園經營皮的空間解謎遊戲。要拿高分不是把錢花光，是把 29 種景點在有限的格子裡塞得夠密、又剛好鋪在學生的必經路線上。理解這件事之後，「為什麼我的學生怎麼練都比別人慢」通常就有答案了。

另一條主軸是錢與時間。學費隨挑戰課題解鎖而提升、設施要維護費、老師要給與，而一年只有那麼幾週能安排行事。經營層面的節奏（哪一年該擴校、哪一季該辦活動）比純粹的收支管理更重要，這部分整理在第 4 章。

卡點幾乎都不是錢不夠，是先後順序做錯了。

這款遊戲不會逼你打硬仗，卡的都是「當時沒想到」的規劃問題。以下四個是最常見的：

先蓋滿再想景點。景點要三種設施擠進同一個 4×4 窗口，等校園被隨手蓋的建築填滿之後，你會發現要挪一棟 2×2 就得連帶拆掉三棟。空間規劃必須在第一年就開始，哪怕當時還沒錢蓋。
忘記學園規模有硬門檻。升級不只看評價，還要同時滿足學生數、人氣景點種數、經過年數與平均分。很多人卡在「錢很多但升不上去」，缺的其實是景點種數這一格。
把老師當數字買。老師的指導力有上限與成長差異，而且部分強力老師要先湊出對應的人氣景點才會出現在名單裡。前期亂招一堆低成長老師，中期給與會把你吃乾。
建築蓋成走不到的死角。加成只給真正走進景點範圍的學生。被圍住、或因為高低差而進不去的建築，在遊戲裡照樣算景點材料，實際效益卻是零——這是最隱形的浪費。

四個卡點的共同點是：它們都在你發現之前就已經發生了。所以這個站的內容順序刻意不是按「新手／中手／老手」分，而是按時間軸——你在遊戲裡走到哪一步，就讀對應的那一章。

五章主線讀順序、一個模擬器、14 類查表，全部繁中原創整理。

上方的卡片牆是全站地圖。真正建議的讀法有三種：

工具部分，佈局模擬器是這裡最值得先打開的東西：它會即時判定 29 種景點成不成立、用藍框標出「再放一個什麼就湊成」、顯示學生走不到的建築，還能把整張圖用網址分享出去。五鎮的完美佈局都附一鍵載入的分享碼，可以載進來照著改。

資料方面，站上所有數值表都以資料庫為唯一正本，攻略頁裡的表格直接取自同一份資料——不會出現「攻略頁寫 3 萬、資料庫寫 5 萬」這種兩份正本的問題。內容全部繁體中文原創整理，參考公開資料後重寫，譯名盡量對齊官方繁中。

前期最好湊的 8 種，材料便宜、解鎖早，湊完就能升第一級規模。

人氣景點的規則一句話講完：三種指定設施要能同時被同一個 4×4 窗口框住，成立後範圍內的學生持續吃加成。全部 29 種的完整配方、依屬性反查、樞紐設施與尺寸速查都在專頁，這裡只先給你前期最值得先湊的 8 個——它們的材料都便宜、解鎖早，而且湊齊就足以跨過第一次的學園規模門檻。

前期最好湊的 8 個人氣景點（全 29 種見 combo 專頁）　共 8 筆 · 在資料庫開啟「人氣景點」→

看出共通點了嗎：這 8 個用到的都是 1×1 或單一 2×2 的設施，不需要三棟大型建築同框。超大量（養豬小屋＋養牛小屋＋餐廳）尤其誇張，體育+5 頭腦+4 是前期能拿到的最高加成之一。

勾你已經有的設施，即時算出能成立哪些景點、還差哪一種。

反過來查的工具：勾選你已經有（或打算蓋）的設施，下面會即時列出能成立的景點，以及只差一種設施的景點——那些通常就是你下一棟該蓋什麼的答案。條件取自資料庫同一份正本，標「A／B」的兩者擇一即可。

「差一步」＝三種設施已備兩種。想直接排整張版面請用佈局模擬器，它會把可完成的位置直接畫在地圖上。

要查數字不要讀文章的時候，從這裡進去。

攻略頁講的是「怎麼決定」，資料庫給的是「數字本身」。14 個分類各自是一頁可搜尋、可排序、可比較的表：

資料來源：遊戲本體實測整理，並參考 Kairosoft Wiki 等公開資料；譯名盡量對齊官方繁體中文。若有誤歡迎指正。