口袋學院物語2 湖岸小鎮完美佈局

看法與另外幾張相同：格子上的字是設施簡稱，一棟多格建築畫成一個大方塊，虛線深色外框是高地（高地空地填成暖灰），帶斜線的黃綠色是斜坡。四種鋪面（道路／走廊／水泥地／草地）刻意不逐格標字，改看圖下方的鋪面圖例（色塊＋格數）。邊緣數字是遊戲內座標（上方 Y、左側 X）。這張圖請先看兩個地方：上半部整片高地就是本版把運動園區搬上去的高原運動公園（水泥地步道），以及 X16 / Y19–Y18 那兩格——南北唯一的天然通道。

🧩 在模擬器開啟湖岸小鎮完美佈局

這一版的原則變了：分區優先，景點數是結果

舊版湖岸小鎮寫的是「29 / 29 全成立」。這一版刻意不再那樣做，原因有兩件事同時發生：

1. 設施尺寸大修正。實機確認操場／棒球場／足球場／體育館／道場／游泳池，以及電腦室／理科室／音樂室／美術室／家政室／多功能室全部都是 2×2（天象館是橫 2 格）。舊版把它們當 1×1 排的，等於憑空多用了幾十格；舊圖有 21 座多格建築在新尺寸下是「鋪不滿」的——那不是佈局變差，是舊圖從一開始就量錯了。
2. 設計原則換成分區優先。舊架構的目標是湊滿 29，鋪面是事後補上的視覺語意，於是產出「農牧園區裡站著校長室與操場」、一條街材質東一塊草地西一塊道路的圖。新原則是：先有語意清楚、成塊的分區，再用對應材質的通路連起來；景點數降級為「良好分區前提下的最大可成立數」。

湖岸是五張圖裡受這兩件事衝擊最大的一張，因為2×2 的位置在這裡是最稀缺的資源：南校區（X17–X25）扣掉原生校舍、原生走廊與水面，整片只排得下 11 座 2×2；北岸帶那兩列平地被 8 株高地樹墩打斷，幾乎排不出一座 2×2。所以要嘛把專科教室拆散、塞進農牧區與運動區把分區名變成謊話，要嘛誠實放棄幾個景點。本版選後者：23 個成立、6 個放棄（藝術／家庭／時尚／燒水／澀谷／名門，逐個理由見景點一節）。

湖岸小鎮的地形：最小的一張圖，四分之一是水

湖岸小鎮是 24×24 格（座標 X2–X25 / Y2–Y25），是五張圖裡唯一小於 26 格的一張。576 格裡：

陸地 430 格是五張圖裡偏少的一側，但「地不夠」不是這張圖的難點——難點是連通性。西大湖從 X11 一路延伸到 X15，加上 X16 幾乎整列都是水，把地圖切成三塊，彼此只有三個渡口：

• 鎖喉走廊 X16/Y19–Y18：X16 那一列的 Y21–Y18 四格是南北之間唯一的陸橋，其中 Y21 是原生販賣機、Y20 是原生飲水處，真正能走的只有 Y19、Y18 兩格。
• 踏石橋 X15↔X16 / Y11：本圖自己做出來的第二條通道（見下一節）。
• 東岸步道 X16/Y4–Y2：東岸那條兩格寬的長條，南下接行政學術翼的 Y2 走廊。

湖岸小鎮特有的五件事

• 鎖喉走廊 X16/Y19–Y18：北半部所有景點的動線全靠這兩格。從西門走進來，往北的唯一路徑是「舊校舍走廊 X17/Y19 → X16/Y19 → 中央半島 X15/Y19」。X16 剛好是路網的橫向大道，所以那兩格自己會被鋪成路；真正危險的是北側銜接的 X15/Y19–Y18–Y17 與往北接上去的 X14/Y17、X13/Y17——它們落在中央半島的街廓裡，本圖整條手鋪成通路釘死，任何建設都不准佔用。不釘的話填充會把農舍蓋上去，北半部一次全斷（實測 5 棟同時變走不到）。
• 清掉一格高地樹墩，遊戲會自己長出一座踏石橋。這是本圖最漂亮的一手，也是「不鑿一格湖」還能維持動線的關鍵。X15/Y11 原本是一格高地 1 層的樹林，夾在三格平地（X15/Y12、X14/Y11、X16/Y11）之間。把那株樹清成空地之後，因為「斜坡是高低差自動推導的、不是蓋出來的」，這一格立刻變成斜坡——平地↔斜坡↔平地，等於一座免費的踏石橋。一格橡皮擦換到三件事：打通「水井口袋」（X14–X15/Y11–Y7 七格空地＋原生水井 X15/Y7，那口井從開局就是走不到的建築）、多開第二條南北通道、外加水岸＋力量兩個景點的窗口。
• ★ 本版最大的改變：把運動園區搬上北高地。操場／棒球場／足球場／體育館／道場／游泳池全是 2×2，南校區排不出那麼多；而北高地有 80 格以上連續的高地空地，南緣 X8 又幾乎整列都是原生斜坡（天生走得上去）。所以本版把足球場＋體育館＋游泳池②排在 X4–X7 / Y23–Y20 同一個窗口成立熱血，旁邊再放操場／棒球場／道場／籃球場×2／社團教室／彈跳床，一個分區一次撐起熱血、熱情、運動、動作、黃昏五個景點，而且完全不佔用南校區的 2×2 額度。X8 那一整列斜坡順便就是它的看台階梯——黃昏（棒球場＋斜坡＋樹林）因此免費成立。高地一樣可以蓋房，只有斜坡不能蓋；本圖在高原上自己鋪了一副「Y24 縱走道＋X3 橫走道」的水泥步道骨架，因為高地開發的預設規則（每列只留最外側兩格當步道）碰到手放的 2×2 會生出上下不相通的口袋——初版就這樣讓體育館變成走不到。
• 原生游泳池是 2×2，佔 X18–X19 / Y10–Y9。（2026 年 7 月實機確認。）它把「泳池運動區」那個街廓的可用格砍到只剩一座 2×2 的位置，這也是體育館與足球場只能上高原的直接原因。本版那個街廓改放網球場（1×2）＋社團教室＋彈跳床，網球場的位置是刻意的：它跟行政學術翼的圖書室同框成立約會。
• 原生鱷魚池 X9/Y2 被湖圈死，只能拆遷。四鄰是東北角湖與竹林，附近唯一的兩格空地（X7/Y2 與 X8/Y3）彼此還是斜角、互不相鄰，也全被湖包住——從開局第一天就是「走不到的建築」，而本圖不鑿湖，唯一的解是拆遷。鱷魚不是任何景點的材料，本圖把它連同熊貓、無尾熊一起在北高地重建成「高原動物園」，零風險。這是全圖唯一一棟拆遷。

分區規劃：先分區，再用對應鋪面連接

骨架仍是棋盤路網＋4×4 街廓（大道 X11 / X16 / X21，街道 Y21 / Y16 / Y11 / Y6），5×5 共 25 個街廓，每一個都宣告了名稱＋鋪面＋開發階段。下面按鋪面分組——因為在這一版裡，鋪面就是分區語意（走廊＝室內、水泥地＝戶外運動、草地＝農牧／公園／水岸、道路＝對外）。分區名跟下面「階段 × 分區」那張表是同一套。

🩶 水泥地：運動分區

• 高原運動公園（X2–X7 / Y25–Y16）· 水泥步道 · 第 3 階段本版的主角。北高地西半那一大片高地空地上排了六座 2×2 ＋ 兩座 1×2：足球場（X4–X5/Y23–Y22）、游泳池②（X4–X5/Y21–Y20）、體育館（X6–X7/Y22–Y21）、道場（X4–X5/Y19–Y18）、棒球場（X6–X7/Y19–Y18）、操場（X6–X7/Y17–Y16）、籃球場（X6–X7/Y20 與 X4–X5/Y16）、再加焚化爐（X7/Y23）、社團教室（X2/Y18）、彈跳床（X2/Y17）、販賣機（X4/Y17）。一個分區撐起熱血（足球場＋體育館＋游泳池）、熱情（足球場＋籃球場＋焚化爐）、運動（操場＋籃球場＋販賣機）、動作（道場＋社團教室＋彈跳床）、黃昏（棒球場＋斜坡＋樹林）五個景點。工程要點：先鋪「Y24 縱走道（X3–X7）＋ X3 橫走道（Y24–Y16）」這副水泥步道骨架，再放 2×2。X8 那一整列原生斜坡是南面的門面兼看台，一格都不要鋪（它是黃昏唯一的 slope 材料）；X2/Y22、X3/Y20 那兩株原生在意之樹卡在高地 2 層，2×2 不能跨高度，排列要繞開它們。
• 泳池運動區（X17–X20 / Y10–Y7）· 水泥地 · 第 4 階段原生游泳池 2×2（X18–X19/Y10–Y9）所在的街廓。16 格裡 4 格是泳池、4 格是山中湖水面，只排得下一座 2×2，本版放網球場（1×2，X18–X19/Y7）＋社團教室＋彈跳床＋更衣室。全圖只有這一座網球場：X18–X19/Y8 那一豎四鄰是泳池、網球場與 X20 那一排建築，一個門都開不出來，所以留成綠地。網球場那一豎是刻意的：它與行政學術翼的圖書室、原生樹林（X20/Y7）同框成立約會。這是全圖唯一被迫與主運動區分開的運動分區——原生泳池不能搬，而它正好卡在南校區中間。

🟩 草地：農牧・公園・水岸分區

• 高原動物園（X2–X7 / Y15–Y11）· 草徑 · 第 4 階段拆遷的鱷魚連同熊貓、無尾熊在這裡重建，再放長頸鹿（X3/Y14）＋圖騰柱（X3/Y13）＋大象（X4/Y14）＋銅像（X5/Y14），一個窗口雙發青空與非洲。全部是 1×1，高地開發逐格放剛好；每一列最外側自動留成草徑，所以 Y15 整欄是它的參道。
• 高原展望台（X2–X6 / Y10–Y6）· 草徑北高地裡再高一階的次高台（高地 2 層），四邊都是原生斜坡邊界，是全圖視野最好的地方。本版把宇宙火箭（X2/Y10）＋天象館（橫 2 格，X2/Y9–Y8）＋多媒體教室②（1×2，X3–X4/Y8）放在這裡成立宇宙。這是本圖唯一刻意的分區語意妥協：天象館與多媒體教室在遊戲分類上算室內設施，卻放在草地（公園）分區裡。理由是南校區的 2×2／2×1 額度已經用完，而「觀星要上山」本身就是讀得懂的語意——照實記錄，不替它圓場。
• 北岸農牧帶（X9–X10 全寬）· 草徑 · 第 2 階段高原腳下那兩列平地，被 8 株高地 2 層的樹墩打斷（X9/Y24、X9/Y22、X9/Y17、X9/Y8、X10/Y22、X10/Y14、X10/Y12、X10/Y7），幾乎排不出一座 2×2 ——但 1×1 的農舍剛好。養豬／養牛／養兔／飼鴨／養雞／小農場／飼育鼴鼠／百葉箱一路排下去，是本圖最會長棟數的分區，也是北高地公園往下延伸的自然面。工程要點：這一帶的建築北面直接靠 X8 的原生斜坡當門前路，不必另外留走道——這是它能排這麼密的原因。
• 中央半島農牧＋水岸（X12–X15 / Y20–Y12）· 草徑 · 第 2–3 階段夾在西大湖與山中湖之間的窄陸橋，寬度只有 3–4 格，卻是全圖動線的心臟。上面只放 1×1 的農舍與長椅（養兔 X13/Y20＋X14/Y20、飼鴨 X14/Y18＋X12/Y15、養兔 X13/Y15、養雞 X14/Y14、長椅 X14/Y13）。其中 X15/Y20 是刻意讓出來的草徑：ST Y21 的 X14–X15 兩格是接不到任何地方的死口袋（北面是湖、南面是原生販賣機），所以 X14/Y20 那間養兔小屋唯一的門面就是 X15/Y20 —— 一棟換一條路。工程要點（本圖最容易翻車的地方）：X15/Y19–Y17 → X14/Y17 → X13/Y17 與 X15/Y15–Y12 兩條草徑整條禁建——前者是鎖喉走廊北側的唯一銜接、後者是踏石橋的西橋頭引道。半島最北的 X13/Y20–Y18 是死巷（北面全是湖），本圖刻意留空當迴轉空間。
• 山中湖水岸（X12–X15 / Y10–Y7）· 草徑 · 第 1 階段踏石橋打通的「水井口袋」。原生水井（X15/Y7）＋原生高地樹林（X14/Y7）＋山中湖水面，只補一間洗手間（X14/Y10）與一段參道草徑（X15/Y10–Y8）就同時成立水岸（水塘＋洗手間＋水井）與力量（水井＋樹林＋草地）——總成本一棟房子，五張圖裡最便宜的一組。口袋裡刻意只放這一棟，其餘全留成參道。
• 東岸步道（X12–X15 / Y5–Y2）· 草徑 · 第 1 階段東岸那條只有兩格寬的長條。公告欄（X12/Y3）＋巨石（X13/Y3）＋洗手間（X14/Y3）成立埋伏，Y2 整欄與 X15/Y3 鋪成草徑。工程要點：東岸唯一的出路是 X15/Y2 → X16/Y2 → X17/Y2，再沿行政學術翼的 Y2 走廊南下接 X21 橫幹道。那一整條只要有一格被蓋掉，公告欄、洗手間、校長室、多媒體教室會同時變成走不到（初版就是這樣翻的：把 X17/Y5–Y2 一整排填滿建築，東岸帶連同 r14 的渡口全部變成走不到）。
• 南農牧帶（X22–X25 / Y20–Y17）· 草徑 · 第 1 階段原生的草地帶（X22–X24/Y18）、小農場（X24–X25/Y17）、養雞小屋（X23/Y17）與兩株映山紅（X24–X25/Y19）——地形本身就是農牧區。只補飲水處＋長椅就同時成立菜園（草地＋小農場＋飲水處）與清爽（映山紅＋草地＋長椅）；再放養豬（X22/Y17）＋養牛（X25/Y18），跨窗與南商業街的餐廳同框成立特盛。工程要點：X22–X24/Y18 那三格原生草地一格都不能蓋——它是整條草地帶唯一連到 X21 幹道的出入口，也是菜園與清爽的材料。本版因此刻意關掉這一區的「可覆蓋裝飾地形」開關，只用三格真正的空地。
• 東南高台（開羅台，X22–X25 / Y5–Y2）· 草徑 · 第 4 階段16 格的高地 1 層小高台，其中 7 格是原生斜坡（唯一的登台動線，一格都不能蓋）。扣掉每列左右的步道，剛好剩 Y3 那三格 → 金開羅君（X23/Y3）＋開羅君像（X24/Y3）＋開羅君房間（X25/Y3），一個窗口成立開羅。這是五張圖裡最工整的開羅台。
• 西大湖／西南湖／東北湖岸 · 全部保留146 格湖面一格不鑿。東北角湖（X2–X8/Y4–Y2）圈住的兩格空地是全圖唯一的死地——本圖把它們種成樹林景觀化，不留「看起來能走其實走不到」的假草皮。

🟫 走廊：室內設施分區

• 舊校舍・保健棟（X17–X20 / Y20–Y17）· 走廊 · 第 1 階段原生辦公室（X19–X20/Y21–Y20）、原生洗手間（X20/Y17）、原生公告欄（X21/Y17）與 X18／X19 兩條原生走廊都在這裡，空地只有三格。補保健室（X17/Y18）＋茶室（X18/Y17），配上原生飲水處（X16/Y20）就成立好友。工程要點：X17/Y19 絕對不能蓋——它是鎖喉走廊唯一的南向出口；X18/Y21–Y19 那三格原生走廊也要留著，那是西門往東的唯一通路。
• 舊校舍・教室棟（X17–X20 / Y15–Y12）· 走廊 · 第 2 階段原生教室（X20–X21/Y15–Y14）與 X19 那條九格長的原生走廊。空地只剩兩三格，放進路室、遊戲區、廣播室之類的 1×1 機能設施。全圖只有這一間教室（教室是 2×2、又不是任何景點的材料，本圖沒有第二座 2×2 的位置留給它）——這是湖岸的硬傷，見誠實說明。
• 南商業街（X22–X25 / Y15–Y12）· 走廊 · 第 3 階段餐廳（2×2，X22–X23/Y15–Y14）＋便利商店（2×2，X22–X23/Y13–Y12）＋家政室（2×2，X24–X25/Y13–Y12）三座 2×2 就吃掉 12 格，再加福利社（X24/Y15）與焚化爐（X25/Y14），一個窗口收下購物（福利社＋便利商店＋餐廳）與吃醋（焚化爐＋餐廳＋家政室），跨窗再與南農牧帶的豬牛成立特盛。剩下的 X25/Y15 必須留成走廊：它是 X25/Y14 焚化爐唯一的門面。這一角只餵得起兩棟，所以「燒水」（焚化爐＋家政室＋飲水處）就放棄了——試過在 X25/Y16 補一座飲水處，結果把 X25/Y15 的走廊變成走不到，焚化爐跟著被判被包圍。
• 南專科棟（X22–X25 / Y10–Y7）· 走廊 · 第 3 階段音樂室（X22–X23/Y10–Y9）＋理科室（X22–X23/Y8–Y7）＋電腦室（X24–X25/Y8–Y7）三座 2×2，加焚化爐（X24/Y9）成立怪談（音樂室＋理科室＋焚化爐），再把飼育鼴鼠釘在街廓外的 X25/Y6（Y6 縱街最南那格空地）成立生物（理科室＋電腦室＋飼育鼴鼠）。X25/Y9 留成走廊——那是焚化爐唯一的門面，也貼著南門。X24/Y10 那株原生在意之樹留著當中庭。
• 東行政學術翼（X17–X20 / Y5–Y2）· 走廊 · 第 3 階段南帶最完整的一個 4×4，整組手放：辦公室②（2×2，X17–X18/Y5–Y4）＋全校唯一的校長室（1×2，X17–X18/Y3）＋圖書室（2×1，X19/Y5–Y4）＋多媒體教室（1×2，X19–X20/Y3）＋茶室（X20/Y5），一個窗口同時成立選舉（校長室＋辦公室＋茶室）與學習（校長室＋圖書室＋多媒體教室），圖書室還跨窗餵給泳池區的網球場成立約會。工程要點：Y2 整欄（X17–X20）從頭到尾都要留成走廊，那是東岸步道唯一的出路；每一棟的臨路面都逐格算過（X17 靠北邊 X16 的東岸道路、Y5 靠西邊 Y6 縱街、X20 靠南邊 X21 幹道）。

⬛ 道路：對外分區

• 西門玄關（X17–X20 / Y25–Y22）· 道路 · 第 1 階段西門（X17–X18/Y25）與門內那六格原生柏油路——地圖自己就告訴我們「玄關該鋪道路」。本圖幾乎不動它，只放一兩件 1×1 紀念物，硬塞東西反而會擋住往東的唯一動線。
• 幹道脊椎：X21 的 Y21–Y2 段 ＋ Y11 的 X17–X25 段南門（X25/Y11–Y10）開在 Y11 縱街的最南端，往北接進舊校舍 X19 那條原生長廊，再由 X21 橫幹道把南商業街、南專科棟、開羅台一路串起來。段式宣告是刻意的：X16 被兩座湖切成三段、Y11 在北半部只剩零星幾格，整條鋪成道路只會讓讀圖以為那是連通的大路；踏石橋的南橋頭（X16/Y11）也刻意留給分區材質，讀起來就是一條草徑渡口。

四種鋪面：鋪面就是分區語意

遊戲的通行鋪面有道路（外通路）、走廊（木造廊下）、水泥地（パネル廊下）、草地（芝生）四種。四種都能走，而且對 4×4 景點判定完全等價——只有草地本身另外是「菜園」「力量」「清爽」的材料。既然功能等價，這一版就把它們當成分區的表達：

四種鋪面的解鎖階段剛好對得上分區的開發順序（校舍 → 對外幹道 → 農牧公園 → 運動園區），所以「分區 → 材質」同時就是施工順序表。鋪面資料來自 wikiwiki 的カイロパーク攻略（同一張表抓三次互相對照，數值一律自己重寫）。

動線：地形給的死路照留，自己做的死路清掉

這張圖的主題本來就是動線經營。除了「每一棟都走得到」，本版還跑了環化 pass（跑在鋪面重鋪之後、輸出分享碼之前）：把死路端點旁的樹墩、花草改鋪成路讓支線接回成環，或把 4 格以內、不服務任何建築門面的短枝整條改種綠化；每一步都要「景點不能少、被包圍的建築不能變多、動線總分真的變好」才採用。湖岸有一份豁免清單（鎖喉走廊的銜接格、中央半島死巷、水井口袋參道、東岸步道的 Y2 草徑），那些是地圖給的唯一通路，一格都不准動。前後對比：

人氣景點：23 是結果，不是目標

先說清楚：23 這個數字不是「湊到 23 就好」，而是「在不破壞分區語意的前提下，最多只能成立 23 個」。放棄的六個全部卡在同一件事——它們需要兩三座 2×2 同框，或需要運動 2×2 與室內 2×2 同框，而湖岸的 2×2 位置已經用光了：

下面是29 個景點的完整表（成立的標座標，放棄的標「—（放棄）」）。座標是該景點 4×4 判定範圍的左上角，用遊戲內的顯示方式（X 由上而下、Y 由左而右）。水岸與力量共用同一個窗口（X12/Y10）、青空與非洲共用一組動物、學習與選舉共用全校唯一的校長室、熱血／熱情／運動／動作／黃昏則全部擠在高原運動公園的兩個窗口裡——這張圖地小，共用是必修課。

成立的 23 個景點屬性加成合計：文系 +49、理系 +49、人氣 +37、體育 +35、態度 +32、頭腦 +29、運動 +19（加成綁在景點上，跟蓋在哪個城鎮無關；這裡列的是 29 個全開的合計值，本圖實得會少掉放棄那六個的份）。

用到的設施清單

沒有標數字的表示只蓋一棟。湖岸小鎮的棟數是五張圖裡最少的（100 棟），原因就是陸地只有 430 格、又被湖切碎、而且 2×2 設施吃地。其中 30 棟在北高地上——那片高原是本圖唯一還有餘裕的地方。游泳池有兩座（開局送的 2×2 在 X18–X19/Y10–Y9，另一座是高原運動公園為了成立熱血自己蓋的），教室只有原生那一間。最後一列的草地／走廊／道路／水泥地就是上面那張鋪面表的格數。

階段 × 分區：哪一階做哪一區

遊戲的學校排名分四階段（農村學園 → 發展學園 → 有望學園 → 名門學園），設施是一階一階解鎖的；四種鋪面的解鎖階段也剛好對得上分區的開發順序（走廊最初就有 → 道路發展學園 → 草地有望學園 → 水泥地超大型），所以下面這張表同時是施工順序。湖岸小鎮的擴張方向是從西門往東、再翻過鎖喉走廊往北推：第 1 階段先把「便宜到不像話」的六個景點收掉（本鎮開局就送水井、草地帶、小農場、養雞小屋與山中湖），運動園區則整個留到第 3–4 階段再上高原。

表是從這張圖的成品反推出來的，不是手寫的規劃書：每個景點的階段＝它需要的材料裡「最晚解鎖的那一個」，所在分區＝它 4×4 判定窗口左上角落在哪個街廓。同一個景點常常在好幾個窗口都成立（材料重複蓋），表上取「有名字、而且街廓階段最接近景點階段」的那一個當代表，所以偶爾會看到階段與分區不對盤、或同一個景點在座標表與這張表標到不同窗口——我們照實標，不替它圓場。放棄的六個標「—」。解鎖條件標「（推定）」的，代表遊戲內的「發展指南」沒有收錄，是我們依實機經驗推的。

29 個景點的階段分佈是 1 階 6 個、2 階 5 個、3 階 12 個、4 階 6 個；本圖成立的 23 個裡有一半以上要等到有望學園之後，所以前期不用急著把街廓填滿。

實際照著蓋的順序建議

1. 第 0 步（開局第一天）：保護三個渡口、清一格樹墩開橋、開南門。㈠把 X16/Y19–Y18、X17/Y19、X15/Y19–Y17、X14/Y17、X13/Y17 劃成禁建區——那是南北唯一的天然通道與它的北側銜接；㈡清掉 X15/Y11 那株高地樹林，遊戲會自動把那格判成斜坡，一格橡皮擦同時打通水井口袋與第二條南北通道；㈢在南緣 X25/Y11–Y10 開第二座校門（正好接上 Y11 縱脊，南商業街與專科棟不必繞西門）。順手把 X11 / X16 / X21 三條大道與 Y21 / Y16 / Y11 / Y6 四條街道鋪出來（湖面與高地會自動避開，X16 被湖切成三段是正常的）。
2. 第 1 階段（農村學園）：六個景點，四個幾乎不用錢。水岸＋力量：橋通了之後，在水井口袋補一間洗手間（X14/Y10）與一段參道草徑，兩個景點一起亮。菜園＋清爽：南農牧帶只要補一座飲水處與一張長椅，原生草地、小農場、映山紅全部變現（X22–X24/Y18 那三格原生草地千萬不要蓋）。埋伏：東岸步道放公告欄（X12/Y3）＋巨石（X13/Y3）＋洗手間（X14/Y3），Y2 整欄留成草徑。好友：舊校舍補保健室（X17/Y18）＋茶室（X18/Y17），配原生飲水處。選舉：行政學術翼蓋校長室（X17–X18/Y3）＋辦公室②（X17–X18/Y5–Y4）＋茶室（X20/Y5）。工程要點：校長室全校只有一間，一開始就要蓋在學術翼，「選舉」與「學習」才共用得到；學術翼 Y2 那一整欄從頭到尾都要留成走廊。
3. 第 2 階段（發展學園）：北岸農牧帶開工，順手鋪對外道路。升上發展學園解鎖長椅、道路、操場、網球場，家政室也在這一階前後到手。沿鎖喉走廊上北岸，把養豬／養牛／養兔／飼鴨／養雞／小農場一路排下去——那一帶北面直接靠 X8 的原生斜坡當門前路，不必留走道，是全圖最省地的擴張。斜坡一格都不要鋪（它是「黃昏」唯一的 slope 材料）。西門玄關與 X21 幹道這時鋪成道路。
4. 第 3 階段（有望學園）：南校區三個走廊分區＋開始上高原。這一階解鎖理科室、音樂室、電腦室、餐廳、便利商店、家政室、棒球場、足球場、道場、多媒體教室、草地，是收成最猛的一段。南商業街擺餐廳＋便利商店＋家政室三座 2×2，加福利社與焚化爐，收購物＋吃醋；配上南農牧帶的豬牛就是特盛。南專科棟擺音樂室＋理科室＋電腦室，加焚化爐與街廓外那隻飼育鼴鼠（X25/Y6），收怪談＋生物。行政學術翼補圖書室＋多媒體教室收學習；泳池區放網球場（X18–X19/Y7）配圖書室收約會。北高地這時開始鋪水泥步道骨架（Y24 縱走道＋X3 橫走道），先把道場＋社團教室＋彈跳床擺好收動作、棒球場擺好收黃昏、操場＋籃球場＋販賣機收運動、足球場＋籃球場＋焚化爐收熱情。
5. 第 4 階段（名門學園）：高原三連＋開羅台。金像、宇宙火箭、天象館、開羅君系列、飼育長頸鹿／大象、游泳池與稀有動物都在這一階。高原運動公園補體育館與第二座游泳池，與既有的足球場同框成立熱血；高原動物園放長頸鹿＋圖騰柱＋大象＋銅像雙發青空與非洲，順手把拆遷的鱷魚與熊貓、無尾熊在這裡重建；高原展望台放宇宙火箭＋天象館＋多媒體教室②成立宇宙；最後上東南高台把開羅君三件套排在 Y3 那三格成立開羅。